LdV Bulgaristan Ziyaretmiz

"Engelli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Eğitimi (VETWHIC)" isimli Leonardo da Vinci Ortaklık Projemizin 5. toplantısını Bulgaristan'ın Lovech (Lofça) Şehrinde gerçekleştirdik. Otobüsle İstanbul aktarmalı olarak gerçekleştirdiğimiz yolculuğumuz uzun fakat keyifliydi. İstanbul'dan 3 saatlik bir yolculukla Kapıkule sınır kapısına ulaştık. Ülkeden çıkış ve Bulgaristan'a giriş işlemlerimiz 2 saat civarında sürdü. Bulgaristan gümrüğünü geçtikten sonra 4 saatlik bir yolculukla sabah saatlerinde Sofya'ya ulaştık ve hemen otelimize yerleştik. Yaklaşık 1,3 milyon nüfusa sahip bu tarihi şehir iki günde gezilecek kadar küçük. Sofya'daki ilk günümüzü gezmeye ayırdık ve şehrin tarihi bölgelerinde fotoğraflar çektik. 

Ertesi gün proje ortağımız ve ev sahibimiz olan kuruluşun gönderdiği araçla Lovech'e doğru yola çıktık. 2 saat süren bir yolculuktan sonra otelimize ulaştık. Akşam olmasına rağmen bu küçük şehri gezmek istedik. Osmanlı döneminde Balkanların en önemli merkezlerinden biri olan Lovech 36 bin nüfusa sahip. Ülkenin dağ ve orman turizmi yapılan bir bölgesinde olduğu için çok sayıda turist ağırlıyor. Halkı yardımsever ve sıcak kanlı. Çok sayıda Türk'ün yaşadığı bu şehir bizim ülkemizde bir kasaba büyüklüğünde olmasına rağmen oldukça modern ve gelişmiş. 

İlk çalışma günümüzde iş paketleriyle ilgili ilerleme görüşmeleri yapıldı. Her paketin sorumlusu olan ortak kuruluş kendi çalışmalarıyla ilgili bir sunum yaptı. Ardından Lovech Araştırma Merkezi'i ziyaret edildi ve yapılan çalışmalar incelendi. Bulgaristan’daki kaynaştırma eğitimi sistemi ve destek öğretmenlerinin çalışmaları hakkında sorumlular tarafından sunumlar yapıldı. Katılımcılar içinde özel eğitim çalışanları ve bölge eğitim müffettişleri de bulunmaktaydı. Engelli İnsanlar İçin Günlük Bakım Merkezi ziyaret edildi ve merkez çalışmaları hakkında bilgi alındı.Öğleden sonra OU Hristo Nikiforov Lovech Okulu Ziyareti gerçekleştirilerek okulda yürütülen projelere dair bir sunum izlendi. Günün sonunda öğrenciler tarafından bir drama gösterisi yapıldı ve yabancı diller okulu öğrencileri rehberliğinde şehir turuna çıkıldı. 

İkinci çalışma gününde Lovech'e bağlı bir yerleşim merkezi olan Troyan'a gidildi. Troyan Belediye Meclisinde okulların finansal sistemine dair bir bilgilendirme çalışması izlendi. Bu çalışmaya belediye başkanı ve başkan yardımcısı da katıldı. Ardından Troyan’daki “Vasil Levski” Ortaokulu Ziyaret edilerek okul hakkında bilgi edinildi. Yabancı dil ağırlıklı bir kolej olan bu okul bölgenin seçkin okulları arasında yer almaktadır. Okulun öğrencilerinin hazırladığı müzik dinletisine katılındı ve hp beraber yemeğe geçildi. Herkes tarafından büyük bir beğeni toplayan bu konserde sunulan şarkılardan biri yayınımıza eklenmiştir. Yerel bir halk türküsü olan bu şarkı diğer bir çok balkan ezgisi gibi bize hiç de yabancı olmayan melodiler içermektedir. Günün sonunda Troyan Manastırı ve Etnografya Müzesi ziyaret edildi ve Lovech'e dönülerek tüm ortakların katıldığı akşam yemeğine iştirak edildi.

Ertesi gün vedalaşma ve iyi dileklerin sunulmasının ardından ekibimiz Lovech'den ayrılarak Sofya'ya döndü. Otobüsümüz kalkaa kadar Sofya'da turistik gezilere ve alışverişe vakit bulabildik. Genel olarak çok iyi izlenimlerle ayrıldığımız bu ülke ile benzer olaylara benzer çözümlerle yaklaşıyor olduğumuzu bilmek bizleri mutlu etti.

LDV - Bulgaristan'dayız

"Engelli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Eğitimi (VETWHIC)" isimli Leonardo da Vinci Ortaklık Projemizin 5. toplantısını gerçekleştirmek için bu sabah Bulgaristan'ın başkenti Sofya'ya geldik. Uzun sayılabilecek bir otobüs yolculuğundan sonra otelimize yerleştik ve şehri keşfetmek için yollara düştük. 1.2 milyon nüfusa sahip bu tarihi şehir ve seyahatimize dair detaylar sonraki yayınlarda devam edecek.

LdV - Polonya Ziyaretimiz

"Engelli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Eğitimi (VETWHIC)" isimli Leonardo da Vinci Ortaklık Projemizin 4. toplantısını Polonya'nın Olsztyn kentinde gerçekleştirdik. Türkiye'den "Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi" ve "Gazi Üniversitesi", Hollanda'dan "Landelijke Vereniging Cluster 3 Scholen", İtalya'dan "Istituto Comprensivo 21 Madonna di Campagna", Romanya'dan "Casa Corpului Didactic İaşi" ve "Scoala Speciala Pascani", Bulgaristan'dan "Knowledge Association Lovech"'in katılımıyla gerçekleştirilen ziyarete  "Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie" ev sahipliği yaptı.


21 Ocak'ta akşam saatlerinde Lot Polish Airlines ile rahat bir uçuş gerçekleştirdikten sonra Polonya'nın başkenti Varşova'da olduk. Geceyi yoğun kar yağışına rağmen şehri gezerek geçirmeyi tercih ettik. Tarihi dokusu ve güler yüzlü insanlarıyla keyifli bir akşam gezisi sundu bize Varşova. Ertesi gün kahvaltıdan sonra diğer ülkelerdeki ortaklarımızın da bulunduğu otobüs bizi otelimizden aldı ve ev sahibi kurumun kenti olan Olsztyn'e doğru yola çıktık.


Bu arada, Polonya hakkında bazı bilgileri paylaşmak istiyoruz. Polonya halen Euro bölgesine dahil değil. Yerel para birimi olan Zlotisi kullanılıyor ülkede. Bir Euro yaklaşık 4 Zloti ediyor. Yani Türk Lirasının yarısı eğerinde Polonya Zlotisi. Ülkeye girdikten sonra sadece en acil ihtiyaçları karşılayacak kadar Euro'yu havaalanından bozdurmanızı öneririz. Geri kalan paranızı "Kantor" tabelası olan döviz bürolarında bozdurabilirsiniz. Her Kantor farklı kur uyguluyor, bu nedenle birkaç yere bakmadan para bozdurursanız dörtte bir oranına varan kayıplar yaşayabilirsiniz. Varşova'da taksiye ihtiyaç duyduğunuzda Ela markalı taksileri kullanmanızı öneririz (Tel:8111111). Taksi fiyatları da şirketten şirkete değişmekte. Polonya genel olarak ucuz bir ülke. Yeme içme masrafınız Türkiye'den daha fazla olmayacaktır. Ulaşım ülkemizden daha ucuz. Trenle ülkenin her yerine ulaşmak mümkün fakat sistem bizler için fazla karmaşık ve aktarma sayısı çok olduğundan dikkatli olmakta fayda var.


22 Ocak günü proje ortaklarımızla akşam yemeğinde buluştuk. Akşamın geri kalanını sohbet ve dinlenmeye ayırdık. 

23 Ocak Pazartesi sabahı evsahibi kurumun servis araçları bizleri otelimizden aldı ve ilk çalışma günümüze başladık. Ev sahibi kurum "Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie" bir devlet okulu. 03-15 yaş arası zihin engelli ve otizmli bireylerle çalışan bu kurumun toplam 300 öğrencisi var. Okul öncesi kaynaştırma,  ağır fiziksel, zihinsel, birden fazla engelli, otizmli çocuklarla okul öncesinden ortaokul bitimine kadar çalışılıyor. 200 öğretmen ve terapiste sahip okul fiziki donanımıyla bizleri çok etkiledi. Sınıflardan, çalışma odalarına, atölyelere kadar her yerde büyük bir özen dikkat çekiyordu. Okulda aqua terapi, köpekle terapi, beden farkındalığı çalışmaları, fizyoterapi ve konuşma terapisi blümleri bulunmakta. Tanılama okul psikologları tarafından bizler tarafından dakullanılan standart ölkçme araçları vasıtasıyla yapılıyor. Büyük bir spor salonu da bulunan okulda dans en önemli etkinliklerden biri. Özellikle duyarlılığı ve sosyalleşmeyi artırmanın en etkili yollarından biri olarak dans eğitimi kullanılıyor. İlk günümüzde Belediye Başkanı 'nın da katılımıyla yapılan açılış töreninde okulun dans grupları tarafından keyifli gösteriler yapıldı.

Okulun bir devlet okulu olduğunu söylemiştik.Fakat okul kendi içinde bulunan 3 sivil toplum kuruluşu tarafından destekleniyor. Finans kaynağı ve karar mekanizmasında da etkili olan bu kuruluşlar aile birlikleri, koruma derekleri gibi çalışıyor. Ayrıca çeşitli bağışçılar tarafından sürekli destekleniyor okul.



İkinci günümüzde Sunflower Terapi Atölyelerini gezdik. Yetişkinler için mesleki rehabilitasyon çalışmalarının yapıldığı bu atölyelere yönlendirme "Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie" tarafından yapılmakta. Resim, seramik, ahşap ve metal atölyeleri bulunan kurumda ayrıca istihdama yönelik çalışmalar da yapılmakta. Atölyelerde üretilen ürünler satış ofisi tarafından sergilenerek kuruma döner sermaye geliri kazandırılmakta. Daha sonra yine yetişkinlerin mesleki eğitimine yönelik başka bir kuruma gittik. Yatılı olan bu kurumun öğrencileri resmi tatil nedeniyle evlerinde olduğu için yalnızca binayı gezdik ve çalışanlardan bilgi aldık. Ağırlıklı olarak hizmet sektörüne yönelik eğitim veren bir kurum oluğunu öğrendik. Hep birlikte yenen akşam yemeğinden sonra istirahate çekildik.


Üçüncü günümüz iş paketlerinin son durumu ve yapılması gereken çalışmaları tartışarak geçti. Öğleden sonra Hollanda ekibindeki öğretim görevlileri tarafından sınıf yönetimi üzerine çok renkli ve bilgilendirici sunumlar yapıldı.  Bir sonraki toplantının Mart ayında Bulgaristan'da yapılması kararlaştırılarak akşam yemeğinde görüşmek üzere vedalaşıldı. Akşam keyifli bir akşam yemeği ve karaoke partisi yapıldı. Tüm katılımcıların çok keyifli gözüktüğü partide en çok eğlenenler her zamanki gibi yaşı en büyük olan "en genç"ler oldu.

Perşembe akşamı Varşova'dan kalkan uçakla İstanbul'a inmiştik. Polonya özel eğitim uygulamalarıyla Avrupa'da en etkilendiğimiz ülke oldu. Zamanla toplantı ve ziyaretlere dair başka yazılar da gelecek.

LdV - Polonya'dayız

Polonya'nın Olsztyn Şehrinde ikinci çalışma günümüzdeyiz. Öğretmen yeterlikleri ile ilgili yaptığımız anketlerin değerlendirildiği bu toplantıda ev sahibimiz olan özel eğitim okulunu ve şehirdeki mesleki eğitim merkezini ziyaret ettik. Ülkelerin sunumlarının yapıldığı bu ikinci günü kapatırken gezimizin verimli geçtiğini hissediyoruz.

Detaylar ve fotoğraflar hafta sonuna doğru ülkeye dönünce gelecek..

LdV - İtalya Ziyaretimiz

"Engellilerle Çalışan Öğretmenlerin Eğitimi (VETWHIC)" isimli Leonardo da Vinci Ortaklık Projemizin 4. toplantısını İtalya'nın Verona kentinde gerçekleştirdik. Türkiye'den "Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi" ve "Gazi Üniversitesi", Hollanda'dan "Landelijke Vereniging Cluster 3 Scholen", Polonya'dan "Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie", Romanya'dan "Casa Corpului Didactic İaşi" ve "Scoala Speciala Pascani", Bulgaristan'dan "Knowledge Association Lovech"'in katılımıyla gerçekleştirilen ziyarete "Istituto Comprensivo 21 Madonna di Campagna" ev sahipliği yaptı.

Tüm ortak ülkelerden uzmanların katılımıyla gerçekleşen toplantının amacı İtalya'daki öğretmen yetiştirme, özel eğitim ve genel eğitim sisteminin incelenerek proje iş paketlerinin hazırlanması hakkında değerlendirme yapmaktı. Ev sahibi okulun binasında gerçekleştirilen ilk toplantıda ekiplere yeni gelen uzmanlarla tanışıldı ve 4 günlük çalışma hakkında bilgi edinildi. Okul ziyaretiyle devam edilen çalışma günü oldukça verimli geçti. "Istituto Comprensivo 21 Madonna di Campagna" Verona'da kurulmuş olan bir özel eğitim okulu. Verilen bilgilere göre tüm engel gruplarından okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde öğrencilerin eğitim gördüğü okulda ayrıştırılmış gruplar yok. Genel eğitim veren okulda engelli ve sağlıklı bireyler hep birlikte eğitim alabiliyor. Özel eğitim okullarının olmadığını söyleyen yetkililer, ağır düzeydeki bireylerle nasıl çalışıldığının sorulması üzerine evde bakım yapıldığı ve tüm ülkede sayısı birkaç tane olan rehabilitasyon merkezlerinin bulunduğunu söylediler. 


Günün devamında Verona dışında yer alan rehabilitasyon merkezi ziyaret edildi. Burada çeşitli yaş gruplarından bireylere yönelik verilen meslek eğitimleri hakkında bilgi edinildi.

Grundtvig - Macaristan Ziyaretimiz

"İşitme Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Eğitimi" isimli Grundtvig Ortaklık Projemizin 4. toplantısını Macaristan'ın Budapeşte kentinde gerçekleştirdik.“Romanya İşitme Engelliler Öğretmenleri Milli Birliği”, “Polonya İşitme Engelliler Birliği’nin Podkarpacki Kolu” ve “Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi” çalışanlarının katıldığı ziyaretin teması Macaristan'da aile eğitimi uygulamaları ve okul işbirliğiydi.

Aileler Paylaşımda

Romanya'dan 6 uzman bir yararlanıcı, Polonya'dan 3 uzman 3 yararlanıcı, Türkiye'den ise bir işitme engelliler öğretmeni, üç psikolojik danışman ve işitme engelli çocuğu olan bir anne ve babanın katılımıyla gerçekleşen toplantının ilk gününde ekipler tanışarak ertesi güne hazırlık yaptılar. Ev sahibi olan “Macaristan Engelliler İçin Eşit Fırsatlar Yaratma Kamu Vakfı”  çalışanları'nın ertesi gün otelden ekibi almasıyla başlayan çalışma günü oldukça yoğun geçti. Kurum merkezinde yapılan toplantıya 16 yıldır Macaristan'da yaşan bir Türk veli davetliydi. Konuşma bozukluğuna sahip iki çocuk babası olan hemşerimiz çocuklarının okuduğu okul çalışanlarıyla birlikte toplantıya iştirak ederek yaşantılarını ve Macaristan'daki aile eğitimi uygulamalarını anlattı. Budapeşte'ye 200 km. uzaklıkta olan bölge okulu çeşitli engel gruplarından 200 kadar çocuğa gündüzlü ve yatılı olarak hizmet vermekteydi. Okul idarecilerinin verdiği bilgiye göre diğer şehirlerde de sınırlı engel gruplarına yönelik şubeleri olan bu okul aynı zamanda tanılama hizmeti de vermekte. Burada tanılaması yapılan öğrenciler eğitim ihtiyaçlarına göre çeşitli eğitim kurumlarına yönlendirilmekte. Eğitim sistemi tanıtımıyla geçen günün sonunda otellerimize döndük.

Aile Derneği Başkanı

İkinci çalışma gününde Bahsi geçen okulun "Aile Derneği" başkanı tarafından Macaristan'daki işitme engellilere yönelik işitme cihazı ve implant uygulamaları tanıtıldı. Ardından okuldaki Aile Derneklerinin işleyişinden bahsedildi. Tüzel kişiliğe sahip olan aile birlikleri Okul Aile Birliğinden farklı olarak okuldan mezun olanların da üyeliğiyle faaliyete devam etmekte. Okula ve öğrencilere destek amacıyla kurulan bu dernekler okul içinde ailelere yönelik sosyal organizasyonlar ve eğitim çalışmaları yapmakta. Üye ailelerin birçoğu da bu okullardan mezun olduğu için üyelerin sosyal ilişkisi üst düzeyde olamakta. Bu da bahsi geçen derneklerin etkinliğini artıran bir faktör olarak ortaya çıkmakta.

Dr. Török Béla İşitme Engelliler Okulu

Dr. Török Béla İşitme Engelliler Okulu

Üçüncü çalışma günü Budapeşte'deki Dr. Török Béla İşitme Engelliler Okulu ziyaret edildi. Çocuklarla ve ailelerle yapılan çalışmalar izlendi. Ritim, müzik, sosyal etkinlik, konuşma ve işitme terapisi gibi etkinlik odaları incelendi. Okul yönetimi tarafından verilen brifingle işleyiş konusunda bilgi sahibi olundu.Beraberimizde gelen proje yararlanıcıları ailelerle iletişim fırsatı buldu ve çeşitli paylaşımlarda bulundu. Günün sonunda Budapeşte gezisi yapıldı.

Dördüncü ve son çalışma gününde proje süreci değerlendirildi. Hazırlanmakta olan aile eğitim rehberi ve blog hakkında konuşularak bir sonraki toplantıya kadar yapılması gereken çalışmalar planlanıldı. Toplantının ardından vedalaşıldı.

LdV Romanya Toplantısı

"Engelli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Eğitimi (VETWHIC)" isimli Leonardo da Vinci Ortaklık Projemizin 3. toplantısını Romanya'nın İasi ve Pascani kentinde gerçekleştirdik. Türkiye'den "Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi" ve "Gazi Üniversitesi", Hollanda'dan "Landelijke Vereniging Cluster 3 Scholen", Polonya'dan "Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie", "Istituto Comprensivo 21 Madonna di Campagna"  ve Bulgaristan'dan "Knowledge Association Lovech"'in katılımıyla gerçekleştirilen ziyarete Romanya'dan  "Casa Corpului Didactic İasi"  ve "Scoala Speciala Pascani" ev sahipliği yaptı.

Ankara'dan Romanya'nın başkenit Bükreş'e yapılan kısa bir uçuştan sonra diğer proje ortaklarımızla buluşuldu ve bizim için ayarlanmış otobüsle İasi'ye doğru yola çıkıldı. 7 saatlik bir yolculuktan sonra İasi'ye ulaştık ve otelimize yerleştik. 

Toplantı Gündemi:

1. Romanya Eğitim Sistemini tanıtan bir sunum yapılması
2. Engellilerle çalışan kurumlara ziyaretler
3. İş paketlerindeki ilerlemenin tartışılması
4. Öğretmen ihtiyaç anketi üzerine workshop ve anket sonuçlarının değerlendirilmesi
5. İaşi’de düzenlenen “Education For Active Citizenship – Priority in Education” isimli uluslararası konferansa katılım. Proje paydaşlarının bildiri sunumu.

Projoje Toplantısı Kapsamında Ziyaret Edilen Kurumlar:

Iordachi Cantacuzino Kaynaştırma Okulu

İasi Ioan Holban Özel Eğitim Okulu

Iordachi Cantacuzino Kaynaştırma Okulu

Pascani Children’s Palace